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股票配资世界:职业技术师范教育有了专业认证标准

追求卓越,二、三级标准在工匠精神、实践操作能力、职业指导、创新创业、双师型教师等方面凸显职教特色,第一级认证定位于专业办学基本监测要求,旨在引导各地各校加强专业内涵建设。

,包括课程与教学、合作与实践、师资队伍、支持条件4个维度18个专业办学核心数据监测指标。

打造一流质量标杆,【要】,研制了职业技术师范教育专业认证标准,与特殊教育专业认证标准一并发布,【者】,以评促强。

中国教育报-中国教育新闻网青岛10月17日讯 (记者 于珍)记者从教育部今天召开的“落实全教会·奋进迎华诞”1+1系列发布会上获悉,教育部在充分调研基础上,【技】,这标志着三级五类师范专业认证标准体系正式建立,在二级基础上要求标准内涵递进,包括培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践、师资队伍、支持条件、质量保障、学生发展8个一级指标42个二级指标,【世】【光】,保证专业教学质量达到合格标准;第三级认证定位于专业教学质量卓越要求,同时突出职业技术师范教育专业特色,包括8个一级指标和46个二级指标。

旨在促进各地各校加强职业技术师范教育专业基本建设;第二级认证定位于专业教学质量合格要求,【炒】, 职业技术师范教育专业认证标准分为相互衔接、逐级递进的三个层级,。